ATELIERS POUR ENFANTS
(5 À 12ANS)

Atelier pour enfants 5-12 ans

Atelier « des tout petits » 5 ans – Durée 24 heures

Insertion dans la langue “niveau élémentaire” :

Atelier du primaire (grammaire) pour les enfants de 6 à 9 ans – Durée 24 heures

Enseignement basique des règles grammaticales de la langue.
Les mêmes compétences/activités seront abordées selon le groupe d’âge des enfants/apprenants.
Apprendre à se présenter, travailler sur différents types d’écrit (histoire, fable, conte…)
Débattre autour d’un thème, jeux de rôle, visant à acquérir des notions de grammaire et de conjugaison.

Atelier dessin et peinture pour les 6 à 12 ans Durée : 24 heures

Création de dessin, de peinture, de collages et de sculptures.
Utilisation de matériaux divers.
Sensibilisation à la théorie des couleurs, observation de la nature dans le but d’acquérir les notions de proportion et de composition.
Développement de l’imagination, incitation à la création personnelle.

Classe de soutien / remise à niveau pour les grades 5 & 6

Grammaire :

Identifier les principaux constituants d’une phrase simple en relation avec sa cohérence sémantique
Comprendre comment se forment les verbes et orthographier les formes verbales les plus fréquentes
Repérer les marques du genre et du nombre
Utiliser à l’oral le présent, le futur et le passé composé
Mémoriser et se remémorer l’orthographe de mots fréquents et de mots irréguliers dont le sens est connu

Orthographe :

Maîtriser les relations entre l’oral et l’écrit
Recopier sans erreur un texte court en prenant en compte les différences typographiques (majuscule, minuscule, etc. …)
Commencer à maîtriser les notions de base du genre et du nombre.
Raisonner pour résoudre essentiellement des problèmes d’orthographe et d’accord
Grade 5 (Durée de 32 heures) | Grade 6 (Durée de 32 heures)

Atelier de Théâtre pour les 6 à 12 ans Niveau 1 (pour le débutant) au niveau 4 Durée 60 heures

Objectifs :

Apprendre à s’exprimer correctement à l’oral
S’exprimer par le biais de l’expression corporelle (à travers le jeu de corps, le mouvement, l’approche rythmique, le développement des réflexes)
S’entraîner à la prise de parole en fonction des situations
Favoriser l’écoute
Prendre conscience de la fonction communicative
Développer la confiance en soi au sein d’un groupe